RSS Новости:

Изашла из штампе седма свеска часописа „Браничевски весник“ (2016)
Изашао из штампе други том биографског лексикона „Свештено­служитељи Браничевске епархије“
Најновији број часописа „Саборност“ X (2016)
Промоција књига о епископу браничевском Венијамину (Таушановић), Пожаревац, 2016.
Осмо епархијско такмичење у познавању Православног катихизиса, 2016.
Изашла из штампе књига „Хришћанство у вртлозима савремености“ аутора др Зорана Крстића
Изашла је из штампе дванаеста књига библиотеке „Приручници“
Изашао из штампе зборник еклисиолошких студија
Промоција књиге „Кнез Милош и Пожаревац“, Пожаревац, 2015.
Ново издање у оквиру библиотеке „Вечност у времену“

Презентација је израђена
са благословом Његовог преосвештенства Епископа пожаревачко-браничевског
Г. Игнатија

Пријава на e-mail листу (?)

1.8.2012. | Веронаука » Семинари

Семинари за вероучитеље за школску 2012/2013. и 2013/2014. г.

Чланови нашег Одбора, са благословом његовог преосвештенства епископа пожаревачко-браничевског г. Игнатија, узимајући у обзир искуство рада са вероучитељима и њихове потребе даљег напредовања у струци, акредитовали су три програма стручног усавршавања катихета за наредне две године. Аутор програма је протођакон Златко Матић, а сарадници су чланови Одбора за просвету и културу наше Епархије (ђакон Томислав Пауновић) као и Епархије шумадијске (протојереј-ставрофор Зоран Крстић и г. Владан Костадиновић). Програми се налазе у Каталогу републичког Завода за унапређивање образовања и васпитања, заведени у област друштвених наука, под следећим редним бројевима:

180 Катихизис некад и сад: оригинални текст у настави православног катихизиса Компетенцијa: K1
Приоритети: 4, 6
Институција Хемијско-медицинска школа, Стеријина 113, 26300 Вршац
Координатор Вељко Стојановић, vstojanovic@yandex.ru, 064/187-3865, 064/707-5300
Аутори Златко Матић
Реализатори Златко Матић, Антонио Арас, Томислав Пауновић
Општи циљеви Коришћење додатног уџбеничког текста у реализацији верске наставе; Коришћење светоотачких текстова ради побољшања ефикасности процеса учења
Специфични циљеви Развој креативности код учесника; Повезивање уџбеничког текста и допуна и примена у литургијској пракси
Садржај и активности

(први дан) 1. Увод (садржај и циљ програма). 2. Уџбенички, изворни и библијски текстови (испитивање учесника о коришћењу текстова из уџбеника, светоотачких текстова и библијских текстова у реализцији верске наставе; библијски текстови у реализацији верске наставе; свеоотачки текстови у реализацији верске наставе; однос изворних текстова и текстова из уџбеника; примери из Катихеза Св. Јована Златоустог; примери из Катихеза Св. Кирила Јерусалимског; примери из катихетских текстова са Запада — приказ практичних примера, упознавање са животом и делима ових светитеља). 3. Улога текста у животу цркве (учесници семинара о улози текста у животу цркве — старозаветних одељака, апостолских списа, четворојеванђеља, светоотачких беседа и химнографског наслеђа). 4. Примена светоотачких текстова у реализацији верске наставе (потврђивање текста који је у уџбенику са светоотачким или библијским текстом, пример — Крштењска педагогија Св. Јована Златоустог, као потврда за текст у уџбенику Православног катихизиса за први разред средње школе, наставна јединица Вера и атеизам, предности ових потврђивања). 5. Евалуација након првог дана (мишљења учесника семинара о програму).
(други дан) 1. Увод (упознавање са садржајима). 2. Употреба текста (како ученици прихватају коришћење текста уопште, предности и мане коришћења текста, начини коришћења текста, креативни начини коришћења текста у реализацији верске наставе — мишљења учесника). 3. Елементи коришћења текста (уочавање структуре текста, проналажење важних детаља, налажење везе главних мисли и важних детаља, формулисање питања која ће усмеравати дискусију ка жељеном циљу). 4. Креативне идеје у коришћењу текста (конципирање приче у сликама обрадом, коришћењем текста из уџбеника „Дух Св. у тајнама“ — први разред средње школе — и конципирање приче у сликама обрадом, коришћењем текста „Пневматолошке основе педагогије Св. Јована Златоустог“; поређење прича и додавање елемената који се не налазе у тексту из уџбеника). 5. Креативне идеје у коришћењу текста (појава смрти и зла у свету из уџбеника за шести разред основне школе и текст из Библије за децу „Књига о Јову“, кроз игру пантомиме; Првородни грех, текст из уџбеника за први разред средње школе и „Стварање света“, библијски текст — реализација у оквиру радионице асоцијативне технике). 6. Евалуација (учесници попуњавају евалуационе листе ЗУОВ-а, интерна евалуација).

Циљна група наставник разредне наставе, наставник предметне наставе — основна школа, наставник предметне наставе — гимназија, наставник стручних предмета — средња стручна школа, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
Број учесника 30
Трајање два дана (16 бодова)

 

181 Квалитет и функционалност уџбеника православног катихизиса за основне и средње школе Компетенцијa: K1
Приоритети: 6
Институција Хемијско-медицинска школа, Стеријина 113, 26300 Вршац
Координатор Вељко Стојановић, vstojanovic@yandex.ru, 064/187-3865, 064/707-5300
Аутори Златко Матић
Реализатори Златко Матић, Антонио Арас, Томислав Пауновић
Општи циљеви Примена уџбеника Православног катихизиса у реализацији верске наставе; Самостално креирање наставног плана и програма
Специфични циљеви Развој креативности код учесника; Како идеју за реализацију часа, прилагодити форми часа и записати у припреми за час
Садржај и активности (Први дан) 1. Увод (садржај и циљ програма). 2. Улога уџбеника у наставном процесу (испитивање учесника о појму, намени и функционалним карактеристикама уџбеника; приказ стандарда уџбеника према одредбама Закона о уџбеницима и другим наставним средствима). 3. Анализа постојећих уџбеника (испитивање учесника о функционалности уџбеника верске наставе — функционалност уџбеника православног катихизиса за основну школу, функционалност уџбеника православног катихизиса за средњу школу). 4. Практична примена уџбеника на часу (адекватна примена уџбеничког текста у реализацији наставних јединица, могућности коришћења уџбеника у развоју ученичке креативности, пример коришћења уџбеничког материјала на такмичењима у познавању православног катихизиса, примена илустрација и графичких решења уџбеника на часу). 5. Могућности стварања квалитетнијег уџбеника (мишљења учесника о савременим уџбеницима, тешкоће вероучитеља при коришћењу постојећих уџбеника, шта би требало избећи при конципирању уџбеника, навођење конкретних примера за успостављање реалног односа текста из уџбеника са практичном применом знања у друштвеном и црквеном животу ученика, идеје за побољшање уџбеника верске наставе). 6. Евалуација (након првог дана).
(други дан) 1. Увод (садржај програма). 2. Наставни план и програм верске наставе (позитивне и негативне стране наставног плана, припрема наставника за час — учесници приказују конкретне припреме за час, изводи се заједнички закључак, одабир најбољих примера припреме за час, који се могу применити у пракси). 3. Припрема за час, први део (указивање на обавезу писаних припрема за час, мишљења учесника о садржини припреме за час, одређивање циљева и задатака, задаци наставе). 4. Припрема за час, други део (наставна средства, иновације, дидактички елементи часа, тип часа, наставне методе, наставни облици, избор садржаја, ток наставних садржаја, активности ученика и наставника). 5. Практична примена стечених знања (писање припреме часа за одређену наставну јединицу — рад у групама, рад на примерку написане припреме за час за наставну јединицу по слободном избору, пример најбоље написане припреме за час, реализација изабране наставне јединице). 6. Евалуација (евалуационе листе ЗУОВ-а и интерна евалуација).
Циљна група наставник разредне наставе, наставник предметне наставе — основна школа, наставник предметне наставе — гимназија, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, наставник општеобразовних предмета — у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
Број учесника 30
Трајање два дана (16 бодова)

 

193 Позитиван допринос цркве образовању и васпитању у прошлости, садашњости и будућности Компетенцијa: K1
Приоритети: 2, 4
Институција Хемијско-медицинска школа, Стеријина 113, 26300 Вршац
Координатор Вељко Стојановић, vstojanovic@yandex.ru, 064/187-3865, 064/707-5300
Аутори Зоран Крстић, Златко Матић, Владан Костадиновић, Антонио Арас
Реализатори Зоран Крстић, Златко Матић, Владан Костадиновић, Антонио Арас
Општи циљеви Изграђивање позитивног доприноса цркве у образовању и васпитању кроз залагање за конкретне хришћанске вредности (слободу, толеранцију, братољубље)
Специфични циљеви Развијање толеранције према другим вероисповестима; Изграђивања свести о основним хришћанским, европским и општељудским вредностима
Садржај и активности 1. Увод (циљ и садржај програма). 2. Допринос цркве образовању кроз историју. 3. Хришћанске вредности у савременом друштву. 4. Верска настава и верски плурализам. 5. Технике конструктивне комуникације и култура вођења дијалога са верски другачијима. 6. Пауер поинт презентација. 7. Евалуација.
Циљна група наставник разредне наставе, наставник предметне наставе — основна школа, наставник предметне наставе — гимназија, наставник општеобразовних предмета — средња стручна школа, наставник стручних предмета — средња стручна школа, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју
Број учесника 30
Трајање један дан (8 бодова)